幼少期

首が座った頃に行われている、”筆”と”そろばん”どちらに興味を示すかで将来の理系文系を占う我が家庭に代々伝わる謎の儀式。
そばにあったPCのマウスで遊び始め、無事将来エンジニアが確定する。

小学生

毎週、最寄の中京競馬場の場内遊園地に足繁く通い、小学一年生にして第1回競馬場イラストコンクールで最優秀賞を受賞。
父親のボックス買いの馬券購入マークシートを見て、順列や組み合わせの概念を理解する。

中学生

友人の家でscratch(ブロックプログラミング)に出会い、生まれて初めてクソゲーを作る。
その後、DSiウェアのプチコンでBASICに触れ、プログラマ沼に沈み始める。
元素周期表や円周率などを記憶することにハマり、自分が変人であることを理解し始める。
YouTubeも始める。

高校生

正しい色のコードを切って解除するタイプの時限爆弾(体験キット)を学祭の出し物で企画する。
電子基盤レベルの回路図設計から、半田付け、Arduinoでのプログラム制御、演出まで携わり、お客様人気投票で優勝する。
自分が所属していた学科の翌年以降の情報の教育課程に大きな影響を与える。

大学生

工学部情報工学科で彼女が作れるはずもなく、リモートで講義を受け、ぐうたらとゲームをして1日を溶かす日々。
PCゲームを作るサークルで部長を務める。コロナのせいで後輩の顔をほとんど知らない。
自作ゲームを著名人に公開生実況していただき、自分の作品で”楽しい”が生み出せることを目の当たりにし、ゲーム業界に進むことを決意。

大学院生

AI画像生成に関連した研究をするも、世の中の深層学習の進化が早すぎて、いつの間にか当初やりたかったことがもうすでにでき上がってて絶望の2年を送る。
本格的にYouTubeを再開しゲーム実況などを嗜む。結果的に、画像や動画、音声、配信などに強くなれたので良い経験になった。
就活でなんやかんやあって傷心している時に、心の支えになっていたスーパー野田ゲーWORLDのタイトルロゴを見てカヤックを知る。

現在

「ゲームで救える命がある」とかいう謎の目標を掲げて入社するも、なぜか先輩に卵をぶつけたり、大喜利で滑り散らかしたりと、ゲームとはかけ離れたよくわからないことをしている。